Archives
Enseigner l'éthique de la transgression
S’il est nécessaire d’envisager l’importance de la règle choisie, acceptée, légitime, il est tout autant important d’apprendre à transgresser.
Climat, une fois…
Il était une fois un petit royaume devenu une « lasagne » institutionnelle afin de préserver les intérêts, les identités des diverses tribus qui l’habitent. Bel exemple de démocratie, il faut le reconnaître.
"Retour à Lemberg": une épopée du droit international
Une minutieuse enquête dans l’Europe de l’avènement du nazisme et du génocide des Juifs et des Tziganes devient une formidable épopée. Celle de l’avènement dans le droit international des notions de crimes contre l’humanité et de génocide.
Les lois cruelles du marché amoureux

Lors de la présentation de son livre à "L'Architecte", coorganisée par Entre les lignes, François De Smet a été interviewé par Myriam Leroy. Photo © J. Rebuffat
Et si nous avions tout faux? À lire le dernier ouvrage du philosophe François De Smet, on ne peut pas ne pas se poser la question.
Génocide au Rwanda: dire l’impensable
Vingt-cinq ans depuis que l’horreur absolue s’est abattue sur le Rwanda.
Équipée Magritte
Les trajets s’évaluent depuis le lieu de départ. Plus que jamais, il est de bon ton d’utiliser les transports en commun et je m’y applique avec une belle régularité. Cela ne va pas sans complications ni perte de temps, parfois importantes.
60 photographes de l'Ihecs, place Flagey

Soixante photographes, des centaines d'images, dont le portrait de leurs auteurs. Réalisés par des étudiants d'aujourd'hui, ainsi les textes qui les épaulent. D'où la rencontre des générations de journalistes. Ce livre donne envie d'aller voir comment va la vie, de l'autre côté de la rue. Photo ML
De l'argentique au numérique, du fax au web, du bic à l'ordi, la même humanité s'exprimerait au point de non-retour du temps et des expériences.
Chaud comme le climat...
Les écoles s'adaptent... Dessin à paraîte dans "Politique, revue de débats" - Mars 2019.
Etre personnel
Un monde mécanique, fait de procédures, un monde sec, un monde qui fabrique et qui produit, un monde désenchanté qui encourage les paradis artificiels de toutes sortes, un monde impersonnel.
Pourquoi une grève mondiale pour le climat

Le 26 avril 1986 explosait la centrale nucléaire de Tchernobyl, contaminant 3,3 millions d'habitants dont 1,5 million d'enfants. .Photo © AP/Vladimir Repik.
Pourquoi une grève, instrument de lutte traditionnellement brandi par les syndicats et, plus récemment, par les femmes ?